难忘六七作文

编辑:夏金斗 发布时间:2017-07-09
[难忘六七作文] 从踏入校门开始算起,已经六年,难忘六七作文。从一年级到现在,杨树的叶,生了又落,花坛的花,谢了又开。当杨树叶子再次萧萧落下,花坛里的花再次凋谢的时候,我转到了一个特殊的班级——六、七班。这个班是从别的班里抽出一些同学组建的,所以我并不指望六年级能有多么难忘。但是,我碰到了一个敢于独树一帜的语文老师。于是,六年级成为了我小学生活中最亮丽的“终点站”。

刚到这个班,座次都没排的时候,我们就感受到了王老师的“特别”。他让我们按次序上讲台自我介绍、留联系方式。然而,最吃惊的是第一节语文课,王老师上来就要我们写几千字的作文:“自我介绍”便是内容。具体几千字我忘了。如今,几千字的作文难不倒我了。而在当时,这的确是个难题。不过王老师很快就给出了方法,他说:“在《我的长生果》这篇课文中,就有这么一句话写作文开始离不开借鉴和模仿。”谁是你们的作文老师啊?百度啊!之前没有老师准许过我们抄作文,可王老师不仅允许,还可以“引经据典”振振有词。于是,一篇《酷我风采》被“凑”了出来,这不叫抄,叫借鉴。更吃惊的是王老师还允许我们用参考书!这些预习书,被之前的各科老师视为“偷懒的工具”,在王老师这里,他说:“你可以抄,但是要背过。”王老师不仅带着我们“抄”,还教我们“抄”。“抄”的是主题、结构、词语解释、文学常识。毫不夸张的说,我们班每个人的成绩,都是“抄”出来的。这个“抄”其实就是自学啊!

我还记得,六年级的第一篇课文“山中访友”就是我们自学出来的。这一篇课文要背过。于是,那一段时间,上课前、下课后,背诵的声音不绝于耳。

教师节前夕,王老师的老学生们回来了。王老师让他们和我们一起,上了一节语文课。这节课,是新学生和老学生的展示,这节课,给了我们前进的方向。语文老师不止一次地说过:“语文成绩,语文考试只是写,而语文能力是听说读写。”这节课上,学长们上台无准备的畅谈,它和不久之后《祖国在我心中》演讲一样,锻炼了我们“说”的能力,优秀作文难忘六七作文》(http://1.unjs.com)。

在写的方面,王老师请来了一位学弟,这位学弟的字十分漂亮。王老师让他来,是让我们看看这写字上的差距。虽然他只写了短短一段《孟子》却给我们留下了震撼。

王老师不止一次变换桌子排列的花样。这次《我的一本课外书》演讲,也是围成典型的“倒U”形,不断变换的桌子排列方式,给我们的“听”以极大的方便。演讲稿只有短短几句话,但代表的,是王老师的一片苦心。再就是我们每个人都制作了PPT。只有一张,但也是费尽心思的。

不久之后,王老师做了一件之前的老师没人敢做的事——让学生讲课。之后的每节课,几乎都是学生讲的。王老师则见缝插针。但王老师不是讲的课文,他讲的是我们跟别人的差距。以此来激励我们发愤图强。我也有幸讲过两次,第一次讲的是《春夜喜雨》第二次讲配套练习册。《春夜喜雨》是我最难忘的,我制作完成PPT之后,对唐朝古诗也是了如指掌了。备课很辛苦,我们都体验过。

为了锻炼我们写作的能力,王老师还联系到了江苏省张家港市的同学。在一次次的书信来往中,我们既收获了友谊,又收获了写作的能力。

王老师非常“勤”,他是亲自检查作业。而且是一个一个的来,无论是作文还是背诵。这也导致王老师的手机里布满了我们的“特写”。而有作文写得好的,王老师也会让我们上去读,在比较中寻找提升空间。

王老师还善于借题发挥,他组织活动后,总会让我们写作文,而我们也有机会写,我的《第一声春雷》就是老师在一日雷暴后得来的。学校本身的活动——运动会也不会错过。

《我的理想》《难忘的小学生活》,一场场演讲留下了我的身影。六一班级活动,刘家旺的生日里别出心裁,在六年级七班的记忆太多,太充实了。老师领着我们去广场拍照,最终挂在大屏幕上,这是记忆,王老师提的鬼步舞,让我们尝到了努力的甜头,这也是记忆,与“旧七班”同上两节语文课,这是记忆;几次辩论会让我们绞尽脑汁,这还是记忆。

在一次干值日时,有同学感叹:“我觉得六年级过得短。”我说:“六年级过的短,但是充实。”六年级七班里,我的记忆,永远不会忘记。

       山东省博兴县实验小学  李昊泽  指导老师:王跃龙

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