作文写作技巧,高考作文写作技巧,初中作文写作技巧,小学作文写作技巧,高中作文写作技巧,材料作文写作技巧,作文开头的写作技巧
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  高中作文教学长期以来,囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式。原本作为高一的学生应该在口头和书面语言表达能力上达到“过关”的基本要求,应能写各种文体。但据笔者所教的学生来看,并非如此,高中阶段在很大程度上是在补初中的...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  孔子曰:言之无文,行而不远,其中“文”即指“文采”,这句话强调的就是“文采”之于文章内容的重要性。对于优秀的高考作文来说,它首先应该讲究语言的艺术,凭借“文采”去创造文章“亮点”,从而为获得高分打下良好的基础。  那么,高三学生在备考作文时如何才能做到“有...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  梁捷朝设计  1新瓶装旧酒。此法就是对旧的材料进行组装、修饰,作文就在有限的材料中出新出采,显出无限的意蕴。  示例:古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇,是昭君出塞的黄沙,是杨玉环抛上树的白绸,是西子坠湖的涟漪,是绿珠溅落的鲜血,是黛玉葬花的悲吟,是窦娥赴刑场...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  晋煤集团古矿中学段婷  当前,中学作文教学存在两种不良倾向:一是八股式教学。为单纯应付考试,教师规定许多条条框框,只准这样写,不准那样写,理由是按照固定格式写,不会丢分,最少可以及格。学生作文一般都是三段式,记叙文开篇点题,叙述经过,结尾扣题;议论文提出论...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  苑衍花山东省安丘市临浯初级中学yuanyanlinwu@126.com   当今世界一流的生物化学家、诺贝尔生理学奖获得者、美国教授费舍尔认为,“给学生空间”是非常重要的,因为“有空间”,才可能有想象力,才可以进行创造。由此,我想到了学生的写作。写作就是学...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  学生写作能力的提高,是在教师传授基础知识,对优秀文学作品的欣赏,对优美语句的赏析,对具体文章结构的指导上获得的。更值得重视的是在整个教学过程中培养学生的悟性的能力。  首先是感悟能力。任何事物的发展都是从无到有,从浅到深,写作能力的培养也是如此。培养感悟能...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  台山市新宁中学滕辉明  近年来,我对作文教学作了一些新的尝试,一改过去全力教学生全面审题,正确立意,如何使中心明确,材料充实,如何使语言准确生动的传统做法,把重点转移到深入学生实际,教学生认真体验生活,疏通源头活水,扩充阅读面,加强形象积累,学会现象思维,...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  杨宝山  如何培养和巩固学生的写作兴趣,我们认为可以从下面几个方面着手。  一、强化意识,培养兴趣  (1)提高对写作能力重要性和必要性的认识,强化写作意识  “人具有学习的天然倾向,但他常常只对能有益于个人行为的知识才感兴趣”。因此,当学生从心里感到写作...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  我很爱唱歌,当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听,可事与愿违。  这天,我正在厨房里忙着,三岁的女儿从外面跑回来,断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。我先是一惊——女儿竟会唱歌了;进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎,声音嘶哑,再加上她那一股...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  学生们怕写作文,总感到似乎没什么内容可以写。当然,问题的关键还是学生平时缺少有意识的积累。但不会调动已有知识储备也是一个原因。在讲评优秀习作时,常常听到学生说,啊,这个事例我也知道,写作时就是没想起来。为什么会如此?我觉得问题就在于一些学生不知道如何调动已...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  提高孩子的作文水平,家长大有可为。家长要丰富孩子的生活,让他们有话可说;还要在生活中训练孩子的眼睛、大脑和口,教会孩子把话说好。  作文教学是语文教学中的重点,同时也是难点。很多家长认为自己工作忙、水平低,不愿意辅导孩子作文,认为那是学校和老师的事。其...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  同学们习作时,常常不知道写什么,冥思苦想无从下笔。那么,作文该写什么?李老师告诉你,习作就是要写出你的所见所闻,以及你对所见所闻的人和事的感受和看法。不知道写什么,就是你的作文材料仓库储备不够,缺少作文材料的缘故,这就像工人生产任何产品,都要先有原料一样。...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  一、在激情中培养爱好  教师对写作的爱好,以及充满激情的教学,是激发学生爱好写作的诱因。教师对写作的爱好,必然会长期积累写作方面的诸多知识和特殊的能力,教学中不仅能信手拈来,嘻笑怒骂皆可成文,而且对学生的指导具有无可替代的权威性和实用性。教师对写作的爱好,...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  再过两天,今年高考就将开张,作文一直是横挡在考生面前的一道高坎。在这儿,我贴出八年前撰写的一篇旧作,它对建国以来迄至1998年历届高考作文作了全面的审视,从中不难看出时代的缩影和变迁的痕迹。  打开高考作文的引号  我恍然记起了中学时代的语文课,老师教我们...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  有一个很流行的小故事是这样说的:  一个教授在做一个试验。面前有一盆沙子、一盆石子、一盆清水,还有一个空的玻璃罐。首先把水倒入玻璃罐中,再把沙子倒进去,沙子还没倒完,水就溢出来了。回归原状后,这时教授先把石子放入玻璃罐里,再把沙子小心地倒入,问学生:还可以...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。抓好学生的习作,是当前语文教师的重要教学任务,是实施素质教育,提高教学质量的重要课题。教学中,语文教师有义务想尽办法使学生不认为写作文是一件苦事、难事,要培养学生作文兴趣,...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  概述  作文教学模式,是教师教学过程中总结提炼出来的经过实践检验认为是行之有效的比较固定的作文教学思路、教学方式。长期的教学实践中,不少优秀教师已摸索总结了多种独特的作文教学模式。模式形式不同、风格各异,但基本目标和实际效果都是一致的,即引导小学生由“学写...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  有了深刻体验,才能有感而发  ——作文教学锦囊妙计之一  教师要善于利用现场生成的作文资源,有效的激发学生的习作兴趣,拓宽学生的思路,教学才能取得满意的教学效果。因为,文章不是无情物,学生只有对生活有了深刻的体验后,才能有感而发,写出真实情感的作文。同时,...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  学生是主角,教师是配角。  ————笔者题记  目前,作文课重讲轻练,形式单一,题目僵化,材料脱离生活,训练方向不明确和缺乏体系,作文评改观念滞后。面对这种现状,我进行了一些有益的尝试。目的之一作文课形式多元化,打破作文课只“写”的怪圈,创设开放的灵活的多...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  第一讲 写得生动 写得实在  什么是作文?作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊?同样地,如果写出来的作文干干巴巴,一点生气也没有,谁爱看啊!说话要说得生动、说得实在;作文也要写...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  提到作文教学,似乎赞成写作方法、写作技巧教学的不多,认为这是舍本逐末,应从学生的兴趣出发,让他们自由发挥。但曾有学生对我说,他从来都不会写议论文;也有学生说,记叙文是越来越不会写了。惊讶之余又觉得在情理中,没有限制的自由最终使学生无所适从。不错,古人说:“...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  浅谈如何培养学生的写作能力临泽县沙河镇何家庄小学 靳红梅 生活离不开听、说、读、写,早期开发学生智力、提高写作能力是“注音识字,提前读写”的指导思想。一年级时学生已学会了大量的音节和一些汉字,利用音节和少量的汉字阅读着提前读写报和拼音夹汉字的书刊。从书...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  2009高考作文精美句子仿写素材1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。免费范文网www.unjs.com免费范文网  蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。  鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。   2.什么样的年龄最...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  拓宽思路,多角度挖掘题目深意。     有的题目看起来浅显明白,容易下笔,如《母爱》、《一条路》、《我的老师》等,但是,正是因为这类题目有明显的写作对象,所以也容易把文章写得平淡无奇。因此,写这一类题目,要多角度思考,挖掘出题...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  写好考场作文的技巧  考场作文与平时的习作是有一定区别的,是同学们在两种情境下分别进行的习作检测或训练。考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样,同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。  一、审清题目  写考场作文,只有审清题目,写出的作文才会符合要...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  自我画像型的作文就是写自己。这应该是写人的开始。俗语说,人贵有自知之明。了解自己 ,并把自己介绍给别人,是这类作文的特点。常见的文题有:《我的理想》、《我这个×× 迷》、《自强的我》、《我也要××》、《我的外貌》、《我长大了》、《这就是未来的我 》、《我的...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  就是一篇文章只写一个人。这种类型是写人的基础,文题集中,便于学生掌握。常见的文题 有:《同桌》、《榜样》、《良师》、《记一位××》、《一颗诚挚的心》、《敬礼、老师 》、《他真××》等。写这一类型的作文,首先,要抓住人物的特点,围绕中心选材,切忌面面俱到、...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  这类文题已不是单纯写自己或其他的某一个人,而是要写出我和某某的关系。表现的对象由 一个变成了两个,两个人又要发生某种联系,对问题的认识和表现都复杂起来了。常见的文 题有:《我和××》、《我和书的故事》、《我的另一位“语文老师”》、《××给我无价 宝》、《我...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  就是一篇作文写的不是一个人,而是一群人,是为一个群体写真。和上面的几类文题相比, 记写的对象多了,人物之间的关系复杂了,难度相对而言也大了一些。常见的文题有:《我 的初中同学》、《我的那些同学们》、《我的好朋友们》、《××的一家》等。写这一类作文,表面看...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  情节型是以记叙情节为主。情节分开端、发展、高潮、结局,可以完整的反映事件的起因、 进程和结果。一些事件发展进程比较清楚的完整事件往往采用这种模式。据对近三年全国二十几个省区中考作文题的统计分析,写事的作文共47篇,其中以写情节为主的有19 篇,占404%...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  场面是一定时空环境中的生活画面。场面描写是对这些生活画面的刻画。场面描写要具体而 生动的展现出在什么环境中,哪些人在干什么?场面型的记叙文就是根据题意的要求,以场 面描写为主,反映事件。常见的文题有:《××联欢会》、《体育场上》、《升旗》、《难 忘的时刻》...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  就是主要以记写对话为主,通过对话来写人、记事、议论、抒情。在现实生活中,单纯记写 对话的情况很多。如各种发言记录、审讯记录等。在文艺创作中,话剧台词也都是对话,其 间仅有少量动作提示。俗语说,言为心声。对某些对话较多的事件,以记写对话为主,确实 能生动准确...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  就是在叙述的过程中夹有评述和议论,以叙为主,夹叙夹议的一种写法。通过叙述展现事件 ,通过评议对事件分析或画龙点睛,两者结合进行,便于在描述事件的过程中充分揭示其思 想意义。 这种写法比较适合于反映事理的文章。常见的文题有:《难忘的××》(97 云南)、《一...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  抒情型记叙文就是在记事的过程中,注意抒发作者感情的写法。我们生活在改革开放的新时 代,每时每刻都有许多激动人心的事件发生。在记写这些生动感人的事实时,即使是铁石心 肠的人也难免有内心情感的流露。所以,在叙事过程中抒发自己内心的感受,是十分自然不 过的事情。...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  写景就是对自然风光或社会景观进行描述。常见的文题有:《可爱的家乡》、《我爱家乡的 山山水水》、《家乡变了》、《我爱内蒙古》、《风景这边独好》、《我家的××》,以上 是写家乡的。还有一些如《初夏的早晨》、《雨中》、《校门口的那条路》、《我第一次到 ××》等,...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  状物就是对物体进行描述。状物和写景密不可分,所以一般合称为景物描写。但仔细分析, 二者仍有区别。景往往指自然风光,物多指具体物品。状物类作文从被写对象看,大体分为 :各种物品、各种建筑物、动物、植物。常见的文题有:《故乡水》、《家乡的桥》、《太 阳花》、《...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  议论文就是对事物进行分析,论证某种道理的文体。中学生要求会写简单的议论文。从各地 考题看,议论文也占有一定比例。从考题形式看大多是给材料作文,让学生就给定的某段材 料或某张某组图片,提炼出一个观点,然后予以论证。要求中学生作的议论文大都比较简单,主要有两...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  (4)根据下面的材料,从一个角度写一段有明确观点的300字左右的议论短文,题目自拟。(97上海①钱三强从小养成了良好的学习习惯,基础扎实,兴趣广泛。他爱语文、数学、物理,也爱 体育、音乐、美术,中学时代就掌握了法文、英文。②钱三强的父亲钱玄同先生是我国著...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  读后感包括观后感,就是就自己读过的文章或看过的戏剧、电影、名画和其他文艺节目写出 自己的感想。除了大家都熟悉的课文,大多要通过文字或图画给以指定的材料,要求就此写 出感受。读(观)后感与前述小评论有相似之处,但也有区别。相似的是文章的结构和内容分析;区别...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  读(观)后感【试题选编】(1)书犹药也,善读之可以医愚。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶,读书使人向善;读书使人聪慧,读书使人高尚。书籍是人类进步的阶梯。上面是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受。请你选择读过的一本好书(一份...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  说明文的写法,首先要抓住事物的特征,重点记写。任何事物都有不同于其他事物的特点, 抓住了特点,就找到了区别于其他事物的关键。写清了这些突出的标志,也就准确的介绍了 该事物。如课文中的《活板》,强调一个“活”字;《中国石拱桥》,强调一个“拱”字, 都是这个道...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  应用文就是在实际生活中经常运用的一些实用性文体。实用的应用文按其性质、特点和作用 可分为公文、常用事务文书和日常应用文三个大类。 公文是按一定的程式表述社会政治集团或机关、团体、企事业单位意志的法定文书。公文作 为治理国家,规范社会政治、经济、军事、文化...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体。它通过邮寄或传送等方式递送到对方 手中。尽管当今电讯越来越发展,但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具 。 书信可分为一般书信和专用书信两大类。一般书信常指私人间往来的书信,也有个人对组织、...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  书信的另一大类是专用书信,常用的有介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、公开信 、建议书、决心书、申请书、倡议书等多种。介绍信是用来介绍本单位人员到有关单位去接洽事情、办-理公务(联系工作、参观学习 、出席会议、调查事项等)的一种专用书信。持介绍信的人以此...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  证明信的写法证明信是对某些事项提供证明的一种专用文书。证明信的内容要求真实可靠。有的证明信有长久的证明作用,须归入档案。因此写证明信应严肃认真,实事求是,对历史负责。证明信一般有下列内容:①开头:正中写上“证明信”三字:②名称:顶格写需要证明的单位的名称;...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  慰问信是向组织或个人表示慰问的一种专用书信。慰问信应用的范围比较广泛,一般 用于对前线将士、灾区人民、伤病员、烈军属、荣复转退军人、离退休老干部、前往执行特 殊任务的人员和作出特殊贡献的人员进行慰问。可以直接寄给被慰问的人或组织,也可张贴 、登报或广播。...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢 信可以直接寄送给对方单位或个人,也可公开张贴或送报社、电台。感谢信格式:①标题: 空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号; ③正文:写感谢的...
编辑:文友 发布时间:2009-03-31
  公开信是为将某些事项让广大群众广为周知而公开发表的一种专用书信。主要用于公 布有关事项、讨论问题、征求意见或表明立场。信的内容应具有普遍的思想教育意义,是宣 传、教育、发动群众完成某项任务或了解某件事情真相的一种好形式。公开信的格式和内容 :①标题:写明某...
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