《童年的回忆》教学设计

编辑:佚名 发布时间:2009-10-01
[《童年的回忆》教学设计]

教学目标:
  1、把事情的经过写生动、写具体;
  2、突出一个“趣”字,尊重学生独特的感受,体现个性化,内容要真实;
  3、培养学生感受童年的欢乐和情趣,《童年的回忆》教学设计
教学重点:写出自己的真情实感。
教学难点:把有趣的地方作为重点,写具体,写生动。
教学过程:

  一、导入
  谈话:
  放歌曲《童年》给大家听。
  我们每个人都有美好的童年,都有许多值得回味的趣事。你的童年生活中有哪些趣事呢?这节课,我们就走进能说会写天地来写一篇习作
  板书课题
  二、明确本次交际的内容和要求。
  谈话:本次写话课具体的内容要求有哪些呢?请同学们到课文中找找看。
  请同学读课文后反馈,老师适时板书
  小结:这次习作就是把我们童年值得回味的趣事,经过回忆、整理,选一件最有趣的事情,写出来。题目自拟。
  给学生时间、理清思路,选择要写的内容。
  多请些学生说说自己要写的是什么。
  说、写时注意:
  1、选择又感受的事例有针对的作简要介绍。
  2、按一定顺序去说或写。
  (1)写清时间、地点、活动的经过、结果。
  (2)抓住重点写出自己的内心感受。
  3、确定重点
  三、写话。
  请学生写话并且自己读一读,发现和修正。
  请写完的同学读作文,大家简评。
  给学生时间修改自己的作文。
  四、总结
  写出自己的感受、体验多么幸福啊,把自己的幸福与大家分享就更好了。希望今后我们能有更多这方面的感受与大家交流。
  五.板书设计:能说会写——童年的回忆
  (1)写清时间、地点、活动的经过、结果。
  (2)抓住重点写出自己的内心感受
  六、作业:
    把你的作文读给你愿意倾诉的人,请他给你一个评价。

 

 同步作文

童年的回忆

童年是美好的,美好之中蕴藏着几分快乐,小学作文指导《童年的回忆》教学设计》(http://1.unjs.com)。对我来说,童年的趣事还真不少!

记得那时,我才六岁,那是夏天,我戴着妈妈给我买的太阳帽,挑着长竹竿,上河边赶鸭子去啦!刚到河边,一群鸭子正要上岸,我飞快地跑过去,将鸭子们赶下水,它们在水里“嘎嘎”地叫着,好像在对我的行为表示不满,我衔着一根狗尾巴草靠在一块石头上,悠闲的坐在湖边,观赏着风景,觉得好极了。

突然,那群鸭子想趁我不注意的时候悄悄上岸,可我比它们还“鬼”,飞似的跑过去,眼看鸭子们就要上岸了,我心中一急,往太阳帽里放了一块石头,“嗖——”地从鸭子面前飞过,鸭子吓得退了回去,我松了口气,自夸道:“哼,想开溜门儿都没有,还不照样被我的帽……呀帽帽……”我的太阳帽,不好,我的帽子顺着水跑了,我“呜”的哭了起来,咦!这是什么,长竹竿,我不再管鸭子,而是用长竹竿去捞帽子,捞啊捞,总算,功夫不负有心人,让我捞到了,我抹了把汗。唉哟!你猜怎么着?刚才跑的时候,怕跑不快,就把鞋给扔了,现在扎着脚了。回想童年,不禁会笑几声,可是,童年的天空在一点点的消失,我只能说:“告别了,童年。”

[本站评语]
    亲爱的博鑫同学:你的《童年的回忆》非常优秀。作文结构完整,采用了“总—分—总”的结构。尤其是记事部分,语言生动、风趣,充满了童年的乐趣。语句中包含着儿时的快乐,一波三折,让人身临其境,心儿也随着你的叙述,时儿悠闲,时而紧张!结尾很有恋恋不舍之感,写出了对童年的回忆与不舍!再接再厉!

[向家长建议]
    尊敬的博鑫同学家长:您好!您的孩子聪明、活泼!在作文上,建议您引导孩子多练习一些人、事、物的描写,多看一些好的图书,多积累好语
 

 


【上一页】  【下一页】

《童年的回忆》教学设计相关作文资料
  重阳思亲
   写作提纲:    1.上学路上的见闻。&nb……
  家乡的苹果
   写作提纲:1.我的家乡的特产是苹果。2.收获季节时的“美景”。3.由苹果联……
  节约粮食,从我做起
   写作提纲:     1.以俗语开篇,点出浪费……
  国庆阅兵如何写?
  观看国庆阅兵仪式,是同学们国庆节期间最有兴趣的活动。 要写阅兵仪式的观后感,先观后感。先得写观看到的阅兵式的盛况。不过外行看热闹,那么威武那么雄壮,但真要同学们……
  记人散文有哪些写作方法?
     记写人物的方法种种,而常用的不过如下五种:引联式、转情式、议……
  爱惜粮食的作文如何写?
     20世纪以来,世界人口增长的速度不断加快,特别是二战以来,每……
  《说说童年趣事》教学设计
  教学目标:     1.把自己亲历的真实趣事作简单描述,使听着清楚明白增进互相之间的了解。    2……
最新作文资料
a