《国徽》教学设计

编辑:佚名 发布时间:2009-09-15
[《国徽》教学设计]

教学目标:
  1.能说出国徽的样子和自己对国徽的认识,《国徽》教学设计
  2.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。
  3.激发学生的爱国主义情感。
教学重点:
  1.通过交流对国徽的了解和认识,提高口语交际能力。
  2.激发血色怀念感的爱国主义情感。
教学难点:
  激发学生的爱国主义情感。
教具准备:5分硬币、国徽挂图。
教学过程:

  创设情境导入
  1.请同学们拿出准备好的硬币,观察一下它的背面是什么?
  2.请同学们再仔细观察一下国徽上都有什么图案,把你观察到的在小组内说一说。
  3.指名汇报、评议。
  4.国徽是我们国家的象征,你都在那些地方看见过国徽?学生汇报,自由发言。
  5.学生汇报课前搜集有关国徽的有内容。
  6.作为一名少先队员,怎样做才能为“国徽”增光添彩。
  7.朗诵与国徽有关的诗。
  8.请同学们结合自己说一说:我们应该怎样做?(小组或同桌互说)指名汇报。
  9.小结:
    对国徽的尊敬与热爱表现在生活中的每一件小事中,希望同学们多用自己的实际行动为国徽增光。

 

同步作文

国徽

五颗星,

照天空,

天安门,

在正中,

 齿轮麦穗红绸绕,

看见国徽挺起胸!


   


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