《精彩瞬间》作文指导课教案

编辑:佚名 发布时间:2009-09-15
[《精彩瞬间》作文指导课教案]  

[教学目标]

1、引导学生提升对作文的兴趣,学会从生活中积累写作素材

2、学会细致观察,拉长细节写作

3、打开作文思路,学会多角度看问题

[教学重点]

1、细节描写

2、开拓思路

[教学难点]

1、如何打开作文思路

[教学步骤]

1、导入:

①每个人的心里都藏有一个梦想,那就是长大后成为什么样的人?是勤奋的科学家、保卫国家的军人、救死扶伤的白衣天使、辛勤的园丁……,说起这些职业都会让我们想起很多很多光辉的形象,说起科学家就想到华罗庚,说起军人就想到雷锋……,他们的事迹深深地感染着我们,这些人就是我们心中的偶像,相信在每位同学的心中都有自己喜欢的偶像,例如现在年轻人都喜欢的周杰伦,他的电影《大灌篮》大家一定都看过,男同学们一定都被他精湛的篮球技艺深深的折服,女同学一定被他潇洒的姿势所倾倒,《精彩瞬间》作文指导课教案。现在我们就来再次欣赏下他的精彩表演。

②利用篮球海报做为道具,引起学生对篮球的兴趣。

2、看了这么精彩的画面,谁能为我们描述一下篮球场上既精彩又激烈的灌篮场面。

3、进入口头作文环节,尽可能的让每位学生进行口头描述,从不同的角度,例如:

甲:灌篮的姿势

乙:灌篮前的助跑

丙:灌篮瞬间的向上跳跃

丁:灌篮时人物的表情

4、结合每位学生的口头描述和海报的画面进行总结,抓住主要特征,讲解如何进行细节描写。

(一)细致观察

①动作:把全身的力量都聚集在一起,仿佛要爆发一般(比喻:小宇宙好像要膨胀一般、火山爆发一样),用力的向上高高的跃起,(局部描写加比喻:伸展着向人猿泰山一样强壮的双臂,一下子就抓住了篮板,篮球准确无误的被投进了篮筐,类比:像奥运会上中国射击运动员那精准地射向靶心),完成了精彩的灌篮(运用新鲜的说法,引俗语“盖帽”)

②表情:

灌篮的人:紧锁着眉头,(为什么紧缩?顶住巨大的压力)

张大嘴巴(为什么张大?力量要爆发,仿佛要宣泄一样,联想:仿佛在为自己加油一样)

例句:只见队长双眉紧锁,顶住巨大的心理压力,张大着嘴巴,仿佛火山喷发的洞口,力量从里面源源不断的冒出来,又好像在为自己鼓劲,面部神经紧绷,聚集着所有的能量,战斗(比喻)就在此时打响,小学作文指导《精彩瞬间》作文指导课教案》(http://1.unjs.com)。

看的人:张大着嘴巴(为什么张大?被他的灌篮所震憾,侧面说明队长球技的高超)

观众:抱以雷鸣般的掌声(侧面描写他水平的高超)

队友:拥抱欢呼(侧面说明对他的肯定,“你是我们的功臣”)

(二)精心锤炼词语

5、修辞的运用

(三)巧妙运用修辞

比喻:

看整幅画面,像在欣赏一个高超的舞蹈演员在表演一样,不同的是这在空中,所以我们给这个画面加个名字“空中芭蕾”。

6、拓宽思路

由海报想到中国男篮为中国争光添彩,或是想到自己的篮球偶像姚明(代表中国打比赛)。

7、总结写作技巧

如何进行细节描写

①细致观察

②精心锤炼语言

③巧妙运用修辞

④结尾进行拔高

8、课外内容

欣赏姚明的精彩比赛画面


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