《怎样过生日》教案

编辑:佚名 发布时间:2009-09-15
[《怎样过生日》教案]

一、活动课题:
怎样过生日
二、活动目标:
1、通过活动,帮助小学生树立正确的生日消费观念,《怎样过生日》教案
2、培养小学生勤俭节约的良好消费习惯。
三、重难点:
通过活动,帮助小学生树立正确的生日消费观念。
培养小学生勤俭节约的良好消费习惯。
四、活动方式: 讨论法。
五、活动准备:了解小学生生日消费的一些情况。
六、活动过程
1.导入新课。
    教师:“同学们,每个人都有自己的生日,在过生日的时候,大家总会说‘生日快乐’。那么,怎样过生日才快乐呢?
2.课堂讨论:怎样过生日才快乐?(学生自由发言)
3.课堂操作。
(1)讲故事一。
    老师给同学们讲“小华过生日”的故事:这天是小华的生日,正巧又是双休日。小华的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都休息在家,忙着为小华准备丰盛的生日菜肴。大人们忙得不亦乐乎,可小华却只顾着看电视。过了一会儿,小华的同学小丽、小芳来了,他们都给小华带来了贵重的生日礼物,以祝贺小华的生日。
(2)讨论交流。
①你认为小华的生日过得快乐吗? 
②是不是只有花很多钱过生日,才算是快乐的生日? 
③快乐的标准是什么?
④你以前的生日过得怎样?哪一次最有意义、最快乐?
(3)教师小结:小华的生日确实过得很热闹,有长辈的厚爱,有同学的厚礼。但是,长辈们为了小华的生日,花去了很多钱和精力;同学们也为小华的生日花了一大笔钱,增加了家长的负担。其实,过生日最重要的是给生活增添意义,而不在于过生日的形式。
(4)讲故事二。
    老师给同学们讲日本动画片中的樱桃小丸子是怎样过生日的:她会在她的生扫那天送给亲人们一些“生日免费服务券”,比如送给妈妈免费洗碗券,送给爷爷免费捶背券等。
(5)讨论交流。 
①你们认为小丸子的生日过得好吗?
②这和你们以前过的生日有什么不同?
③如果你的生日快到了,你打算怎样过?
(6)教师小结:过生日不一定是收到礼物才快乐,其实,若是我们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事,那才更快乐,更值得纪念,比如,像小丸子那样为平日里爱护我们、关心我们的人做一些事情,或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学,让自己的生日过得更有意义。
4、活动总结:
    每个同学都有自己的生日,教师很高兴看到同学们在“怎样过生日”这个问题上作了认真的思考,相信大家一定能正确对待自己的生日,能自觉地培养良好的消费习惯,让自己的生日过得愉快而有意义。
5、课外作业:
设计一个有意义的生日。 

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过生日

我是一个名副其实的“小龙女”,2000年的最后一天,也就是十二月二十九日,妈妈生下了我,正赶上明天过新年,可是,我当时什么也不知道。

今天又到了我过生日的时候,我心里别提有多高兴了,爸爸给我买了一个大大的生日蛋糕,上面插满了蜡烛,写着“生日快乐”四个字,弟弟也围在这里,等着吃蛋糕,小学作文指导《怎样过生日》教案》(http://1.unjs.com)。妈妈叫我在心里许个愿,然后吹蜡烛。许个什么愿呢?我心里想,将来顺利考上大学吧!然后我一口气就把蜡烛吹灭了。爸爸开始切蛋糕,先给我一块,弟弟着急了,一手抓了一把奶油弄得满嘴满脸都是,把全家人逗得哈哈大笑。

过了一个生日,我又长了一岁,更应该好好学习,帮助爸爸、妈妈做一点事情了。

[本站评语]
    亲爱的攀榕小朋友:文中叙述得很有条理,过完一个生日,就又长了一岁,在这篇作文中,体会到了,因为从文中已看到了,你懂事了,就像你在文末写到的那样,更应该好好学习,帮爸爸妈妈做一点事情了。语句通顺,贯穿全文,用词准确、恰当!加油!

[向家长建议]
    尊敬的攀榕小朋友家长:懂事、聪明、孝顺是在孩子的这篇作文中感受到的,愿你们继续坚持指导,培养孩子写出更优美的作文。

点评人:罗爱玲

 


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