《爷爷过生日》教案

编辑:佚名 发布时间:2009-09-15
[《爷爷过生日》教案]

一、教学目标:
会用…的…的句式描述人的特征,《爷爷过生日》教案
二、教学准备
生日礼物,音乐:
三、教学过程:
(一)、情景表演:爷爷的生日
1、今天爷爷特别高兴,因为今天是他的生日,等会幼儿好多亲朋好友都要来为他庆祝生日。”
2、爸爸:看谁来了,这是孩子,他第一个来给爷爷过生日,他说,”祝爷爷生日快乐!”
(二)、说说为祝贺爷爷生日的哈还有那些人。猜猜还会有哪些礼物会给爷爷庆祝生日呢(培养发散性思维)?
(三)、人物打扮:
1、把爷爷打扮一下,今天是他的生日。并交代打扮的模样。
2、交代操作要求:介绍操作材料
(四)、给爷爷庆祝生日
1、亲朋好友都为爷爷祝贺:生日快乐,并吹生日蜡烛。
2、为爷爷唱生日歌曲,大家在欢快的歌声中尽情地玩乐。
 

同步作文

爷爷过生日

今天是爷爷的生日,我们一大家子人都去给爷爷过生日,小学作文指导《爷爷过生日》教案》(http://1.unjs.com)。  
  临近中午,我觉得肚子很饿。于是,我想:“反正菜早晚也要吃,我不如先填饱肚子再说”,于是,我狼吞虎咽地吃起来。开饭了,我第一个来到桌前,盛了一碗满满的饭吃起来,我才吃了几口,就觉得饱了,放在桌上,进屋里看动画片了。 
  散了席,爷爷把我叫到跟前说:“你还记得《锄禾》那首诗吗?”“当然记得喽!”“那你把它背出来。”“锄禾日当午……”爷爷又叫我把诗意说了出来。心想:我背的这么熟悉你难不倒我。爷爷又说:“那你刚才的行为是不是浪费粮食呢?”我恍然大悟,原来爷爷说得是这个啊。我心里无比愧疚,问爷爷,刚才那碗饭呢?被我吃了。原来爷爷这么珍惜粮食啊。 
  的确,我们这些“小皇帝”啊,想要啥就有啥,怎么会考虑珍惜呢?今天来给爷爷过生日,爷爷却给我上了一堂深刻的思想品德课。爷爷过生日

 


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