《秋天的树叶》作文教案设计(五年级上苏教版)

编辑:佚名 发布时间:2009-09-15
[《秋天的树叶》作文教案设计(五年级上苏教版)]

一、教学目标:
1、养成仔细观察四周事物的习惯,通过野外采风活动培养收集标本、积累写作素材的能力,《秋天的树叶》作文教案设计(五年级上苏教版)
2、学习状物的写法,写出秋天树叶外形、色彩的变化,培养热爱自然、热爱生活的思想感情。
二、教学预备:
带领学生走进大自然,观察、采集秋叶,制作标本、贴画、串链等秋叶作品。
三、教学过程:
(一)、导入激趣
    秋天是一个漂亮的季节,秋叶是秋天一道亮丽的风景。前天班会课,我们开展了“走进自然看秋叶”的活动,这两天,我们又让大家走进田野,自由采集秋叶,仔细观察,精心制作秋叶的作品,相信大家一定收获很多,把你们的收获拿出来,把你们的发现、思考、感想说出来,我们开展自由的交流。
(二)、交流指导
    我们可以交流什么?(秋天树叶的变化,采集到树叶的颜色、外形、气味、触感,由树叶产生的联想,秋叶作品,活动的收获……)
先和小组内的同学交流一下,再全班交流。
全班指名交流,通过追问,点拨,相机进行指导,引导学生观察细致、描绘生动,见解深刻。
(三)、练写片段
    为了让我们的思路更清楚,语句更生动,我们要练写一个重点片段,写什么?(我最喜欢的一片秋叶,我的秋叶作品)
给你一段时间,看谁写得出色?
指名朗读几个不同内容的片段,进行指导和评析。
(四)、顺序点拨
给我们这篇作文起个什么题目?
写的时候先写什么,再写什么,最后写什么?
(五)、完成草稿

  

同步作文

秋天的树叶

有一次,我和妈妈、爸爸一家三口去散步。

在无意中,我看到了一片叶子,我问妈妈:“这是什么树叶?”妈妈说:“这是银杏树叶。”我一看银杏树叶就像一把扇子。我的好奇心出来了,这叶子只要风一吹,它就翩翩起舞了,像一个舞蹈家。它的颜色是黄中带绿,摸起来很舒心。

过了一会儿,我被一块石头拌倒在地上,看见一片枫树叶,它是红中带黄,上面有很多锯齿,摸起来不顺手。但是枫树叶的形状你知道像什么吗?还是让我来给你说吧,枫树叶子的形状像一只手的手掌一样,看到这一片叶子,我就想到了3句诗:风吹一片叶,万物已惊凉。醉貌如霜叶,虽红不是春。霜叶红于二月花。

又过了一会儿,我从树上摘下一片树叶,这是一片甜栗子树叶,我一看和杨树叶一样,上面都是有锯齿的,小学作文指导《秋天的树叶》作文教案设计(五年级上苏教版)》(http://1.unjs.com)。我觉得甜栗子树叶像一只眼睛的形状一样非常漂亮。我摸这片甜栗子叶和枫树叶,手感一样,就是形状不一样,但是我非常喜欢树叶。一阵风吹过它就不见了,过了好一会儿我也没看见,我很失望。

我喜欢这些树叶,更喜欢秋天迷人的景色!

山西省运城市盐湖区人民路学校  五(1)班 刘浩丽

[本站点评]
    亲爱的浩丽同学:你很细致地观察了秋天的落叶,把它们描写得也很细致。作文语句优美,文中设问句的使用,使表达更加亲切。写作文时一定要恰当地运用修辞手法哦!

[向家长建议]
    尊敬的刘浩丽同学家长:您的孩子能够很细致地观察事物,并且能生动形象地写出所观察的事物,请多鼓励孩子。

 

 


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