2008高考作文如何突破发展等级

编辑:文友 发布时间:2009-03-13
[2008高考作文如何突破发展等级]立意新 结构新 语言新——突破高考作文发展等级谈


   开启个性思维的大门 ,找到作文创新的途径,是作文成功的必由之路,2008高考作文如何突破发展等级
  下面从立意新、结构新、语言新三个方面谈谈如何突破高考作文发展等级。 
  一、立意新 
  立意指作文所表现出的作者的主意,立意新指在作文见解、主张、情感等方面展示个性才能。 
  (一)反弹琵琶 运用逆向思维,“反弹琵琶”出新意。 
  哲学家周国平先生的哲理随笔这样写道:“请不要责备‘好了伤疤忘了疼’。如果生命没有这样的自卫本能,人如何还能正常地生活,世上还怎会有健康、勇敢和幸福?古往今来,天灾人祸,留下过多少伤疤,如果一一记住它们的疼痛,人类早就失去了生存的兴趣和勇气。人类是在忘却中前进的。”作家邓康延有一篇题为“一片叶子拥有树”的散文,一般的思维角度是大树拥有叶子,而 作者从自信和主人翁精神的角度,大呼“一片叶子拥有树”。再如关于01年“诚信”话题的佳作《不诚不信不为过》。注意:反弹琵琶得出的结论不是同真理背道而驰的,而是换个角度说理。   
  (二)点石成金 即拓展延伸法,在一般的、普遍的结论基础上挖掘更深一层意义,可能找到创新的突破口。 
  余杰有这样一段话:“史铁生把生命的终极价值和意义看作是‘美’。他说,活着就意味着接受差别,忍受苦难,又在苦难中寻找一片温馨与寂寥,寻找一份安详与豁达。我还要在‘接受’后面加上‘反抗’,在‘忍受’后面加上‘改变’。”作者先转引了作家史铁生对人生的看法,而后在史铁生的辩证论证的基础上作些补充,这 一补充是对史铁生对人生思考的引申,使原意有了一抹亮色,也多了一些乐观。再如陆游和毛泽东的《卜算子•咏梅》的立意“零落成泥碾作尘,只有香如故“和“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的变化……
  (三)以小见大 从大处着眼,小处落笔,开掘出深意,往往收到立意新的效果。
  如04年浙江卷关于话题“人文素养与发展”的佳作《点一炷心香》,本来“人文素养”是个大概念,而作者却从小概念“感动”入手阐述话题。有人赞美中国人谦谦君子的风度时,柏扬说《丑陋的中国人》;当有人浓妆艳抹时,林清玄说《生命的化妆》是根本;有人说,高三太苦,有人说这是生命化蛹为蝶的必由之路。思考问题的角度不同,深度有异,结论往往不同。
  二、结构新 
  结构指作文的组织和构造,结构新指在安排情节和组织材料的方式上体现个性才能。 结构全篇有一个口诀,“抓两头(开头和结尾),带中间,文中要有闪光点”。下面从题目、题记、开头和结尾、主体部分四个方面入手,举例分析。 
  (一)让你一“名”惊人。 
  1、改装类 对中外文学名著书(篇)名、影视剧片名机智地加以改装,旧瓶装新酒,别出心裁,给人以耳目一新之感。如《阿Q新传》、《道德苦旅》、《诚信漂流记》。
  2、术语嫁接类 把各行业、各学科、各领域的专用术语巧妙地引入标题,别开生面。如:《学生健康的“红灯”频亮》、《警惕道德“滑坡”》、《拍“诚信”》。
  3、佳句引用类 引用常见的诗词、歌曲、名言、成语等,增强形象性和说服力。如《因为懂得,所以珍惜》。
  4、修辞妙用类 运用比喻、拟人、设问、对比、对偶等修辞手法拟定标题,增加标题的文采和品牌效应。如使用比喻的《诚信是金》,使用夸张的《千年的呼唤》,使用呼告手法的《归来吧,诚 信》,使用对比手法的《痛并快乐着》。 
  5、嵌入公式类 有些话题可能涉及几种因素的关系,可借用数学等学科公式拟标题。如“7-1=0”,用来说明人若丢了诚信就什么都没有了。
  6、反问设问类 《中国人失掉自信力了吗》(鲁迅)。
  7、故意制造矛盾,形成反差,引人深思类。如《为了忘却的记念》。
  (二)让题记攫住读者的心。 
  或阐述写作缘由,或展示主要内容,或揭示作品内涵等,让读者从中透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动,激起读者阅读的欲望,高考作文指导2008高考作文如何突破发展等级》(http://1.unjs.com)。题记不为哗众取宠,而为切中要害。我在世上走着,记忆是唯一的行李。(西谚《倾听自己的心跳》关于99年话题“假如记忆可以移植”)作者认为假如记忆可以移植,老人、孩子、一切的一切,都将失去自己。无法倾听自己的 心跳,幸福从何谈起,完整的人生从何谈起?像有云常常就会下雨,像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定。(《血浓于水,理大于情》关于03年话题“感情的亲疏和对事物的认知”)庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。(《相信自己,也要相信别人》,关于04年话题相信自己与听取他人的意见)。
  (三)、说说开头和结尾创新的方法:
  1、开头新
  (1)巧用修辞 修辞是语言艺术的花朵,比喻拟人可使语言生动形象,富于美感;排比对偶可使语言富有气势和节奏;设问反问可使文章具有发人深思、引人入胜的魅力。“一份诚信,一腔热血,一片拿云心事。一曲诚信,一阕高歌,一剑笑看风云。诚信是一条流了五千年的河,涓涓不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出了芸芸众生。诚信是 一支神奇的笔,龟背上长出了汉字,汉字上长出了华夏。一代代一脉脉吸天地之灵气,吮日月之精华。诚信是中华民族之魂。华夏礼仪之邦,诚信成为高尚道德的尺度,美丽灵魂的砝码。诚信者,人必敬之。”(01年《选择诚信,选择中华魂》)文章起句就是一组颇 具新潮色彩和侠士风骨的对偶,接着是一组厚重、内涵丰富的排比。显得奇绝不群,别具一格,为全文定下了大气昂然的基调。(2)恰当引用 巧妙运用引语顺势引出文章的主旨,既能点明文章中心,又能增强语言的文采及文化底蕴,可谓一箭双雕。“天地之间有杆秤,那秤砣是老百姓。”这是《清官谣》中对官人标准的评价。其实天地之间有一杆适用于所有人的秤,那就是“诚信。”(2001年《天地之秤——诚信》)“‘你选择了什么,你就成了什么。’哲人在淡淡地微笑着。于是,有了负重一生的小蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥。”(2002年《诗意地栖居》)(3)巧设疑问写文章应善于设疑,在一问一答中点出文章中心,亮出自己的观点。如2000年关于话题“答案是丰富多彩的”佳作《倾听生活的答案》,开篇写道:“当你失意时,你是否会抱怨命运的不公?当你遇到挫折时,你是否会感慨人生之艰难,停滞不前?朋友不必这样,换一个角度来对待生活,你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鲜活的橙,又有厚重的蓝,只要你坦然面对,它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。”
  2、结尾新
  (1)亮出高见尽显哲思美 有了文章前面的铺垫、蓄势,结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句,以其意味厚重发人深省。“爱应是理智的延续,理智是爱的保证。朋友,请让深沉的爱拓展未来的道路,让白云般纯洁的爱折射出理性的阳光吧。”(03年《莫让白云遮住了阳光》)(2)敞开心扉尽展真情美 优秀作文总是以浓浓的真情去拨动读者的心弦,引发读者的万千思绪,激起读者丰赡的情感体验。特别是结尾处,由于有了前面的情感积蓄,应该抓住最后的时机,表现丰富的情感,让读者在浓郁的情感氛围中感受艺术的张力。“我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽。”(冰心《往事》)(3)欲言又止尽展韵味美 文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景,留下一片空白,给予读者广阔的想像空间,刺激他们的阅读情绪,让他们在无穷无尽的想像中去思考去品位作品。“哦,香雪!香雪!”(铁凝《哦,香雪》)(4)陡转立止尽展新奇美 不按情节的通常逻辑来安排事情的结局,结尾处推出意想不到的结局,这样的写法,能给读者以新奇感,从而获得审美享受。03年佳作《知子莫如父》,通篇以大款父亲独白式的叙述方式,赞扬儿子要当警察的理想,夸奖他天生是个当警察的料:身强力壮,动作敏捷,善于交际。结尾写道:“哟,有人敲门,我失陪一下。嗬,说曹操曹操就到。两位警察兄弟,有急事儿?啥事儿?到你们那儿去?这干嘛呀,有事在这儿说不就得了,大家伙又不是外人。啥?我儿子把别人砍成了残废正在你们那儿蹲着?”

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